| ชื่อโครงการวิจัย/ชื่อเรื่อง | โครงการพัฒนาหลักสูตรบูรณาการสาระอิสลามศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้โดยใช้ QAiMt Model |
|---|---|
| ชื่อนักวิจัย/ชื่อผู้แต่ง | ผศ.ดร.มูฮามัสสกรี มันยูนุ อาจารย์ประจำสาขาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี |
| เจ้าของผลงานร่วม | ดร.อิสมาอีล ราโอบ อาจารย์ประจำสาขาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ , นายมะยูตี ดือรามะ อาจารย์ประจำสาขาการสอนอิสลามศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ , นายมาหามะรอสลี แมยู อาจารย์ประจำสาขาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ , นายซุลกอรนัยน์ เบ็ญยา อาจารย์ประจำสาขาภาษาอังกฤษ คณะศึกษาศาสตร์ |
| คำสำคัญ | การบูรณาการอิสลาม;สาระหลักสูตรอิสลามศึกษา;รูปแบบ QAiMt Model |
| หน่วยงาน | คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟาฏอนี 135/8 ม. 3 ต.เขาตูม อ.ยะรัง จ.ปัตตานี 94160 |
| ปีที่เผยแพร่ | 2562 |
| คำอธิบาย | การพัฒนาหลักสูตร QAiMt Model เป็นงานวิจัยที่ถูกพัฒนามาจากแนวคิดของโปรแกรมม j-QAF ซึ่งนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรอิสลามศึกษาระดับประถมศึกษาของภาครัฐและเอกชนในประเทศมาเลเซีย เพื่อเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรอิสลามศึกษาแบบเข้มในโรงเรียนสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ที่มีปัญหาในเรื่องของเวลาเรียนไม่เพียงพอกับสาระการเรียนรู้ที่มีมากถึง 8 กลุ่มสาระ รวมทั้งเนื้อหาสาระที่กำหนดในแต่ละช่วงชั้นไม่สอดคล้องกับวัยของผู้เรียน ซึ่งบางสาระยากไปสำหรับผู้เรียนรวมทั้ง เนื้อหาสาระมีความซ้ำซ้อนกันระหว่างสาระโดยไม่ได้บูรณาการเนื้อหาซึ่งกันและกัน ทำให้ผู้เรียนเรียนซ้ำซ้อนกันระหว่างสาระ อีกทั้งหลักสูตรฟัรดูอีนที่ใช้ในศูนย์อิสลามศึกษาประจำมัสยิดมีเนื้อหาสาระที่เหมือนกับหลักสูตรแกนกลางอิสลามศึกษา ๒๕๕๑ แต่ทำให้ผู้เรียนต้องเรียนซ้ำซ้อน จึงถูกนำมาจัดรวมเข้าด้วยกันให้เหลือแค่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ จากทั้งหมด 8 สาระกลุ่มสาระการเรียนรู้ ซึ่งถือว่าเป็นอีกทางออกหนึ่งที่สามารถช่วยให้การจัดการเรียนรู้อิสลามศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐจังหวัดชายแดนภาคใต้มีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกับความต้องการสังคมในพื้นที่ |
| สาขาการวิจัย |
|
โครงการพัฒนาหลักสูตรบูรณาการสาระอิสลามศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้โดยใช้ QAiMt Model is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Thailand License.
