- ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปวีณา ลี้ตระกูล
- 586 ครั้ง
| ชื่อโครงการวิจัย/ชื่อเรื่อง | การออกแบบและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ของผู้เรียนบนพื้นฐานภูมิปัญญา และมิติวิถีไทยเรื่องดิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 |
|---|---|
| ชื่อนักวิจัย/ชื่อผู้แต่ง | สุมาลี ชัยเจริญ |
| เจ้าของผลงานร่วม | อิศรา ก้านจักร , จารุณี ซามาตย์ , ปรมะ ขวงเมือง |
| คำสำคัญ | การออกแบบการสอน;การสร้างความรู้;ภูมิปัญญา;มิติวิถึไทย;นวัตกรรมการเรียนรู้ |
| หน่วยงาน | สาขาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| ปีที่เผยแพร่ | 2562 |
| คำอธิบาย | วัตถุประสงค์เพื่อออกแบบและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการสร้างความรู้บนพื้นฐานภูมิปัญญา และมิติวิถีไทย ผลการวิจัยพบว่า กระบวนการออกแบบ และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ของผู้เรียนบนพื้นฐานภูมิปัญญาที่สังเคราะห์ โดยอาศัยพื้นฐานทฤษฏีเกี่ยวกับการสร้างความรู้ตามปรัชญา สังคม วัฒนธรรมและวิถีไทย รวมทั้งค่านิยมพื้นฐานและภูมิปัญญาไทย มี 12 องค์ประกอบองค์ประกอบ ได้แก่ 1. สถาณการณ์ปัญหา 2.ศูนย์วิเคราะห์ปัญหา 3. แหล่งความรู้ 4. ฐานการช่วยเหลือ 5. ศูนย์พัฒนาทักษะการเก็บรวบรวมข้อมูล 6. ศูนย์ฝึกปุจฉาวิสัชนา 7. ศูนย์การตัดสินใจ 8. ศูนย์ฝึกทดลองและพิสูจน์ผล 9. ศูนย์แลกเปลี่ยนเรียนรู้ 10.ศูนย์ภูมิปัญญา 11. ศูนย์สร้างค่านิยม 12. ศูนย์ฝึกบูรณาการ และกระบวนการประเมิน พบว่า นวัตกรรมการเรียนรู้ฯ มีคุณภาพ ทั้ง 5 ด้าน ได้แก่ 1. การประเมินผลผลิต 2. การประเมินบริบทการใช้ 3. การประเมินด้านความคิดเห็น 4. การประเมินด้านความสามารถทางด้านการปฏิบัติ และ 5. การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน |
| ข้อมูลเพิ่มเติม | https://www.tci-thaijo.org/index.php/human_ubu/article/view/185837/131625 |
| สาขาการวิจัย |
|
การออกแบบและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ของผู้เรียนบนพื้นฐานภูมิปัญญา และมิติวิถีไทยเรื่องดิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Thailand License.
