| ชื่อโครงการวิจัย/ชื่อเรื่อง | กรอบแนวคิดในการออกแบบระบบการเรียนการสอนผ่านอีเลิร์นนิ่งแบบร่วมมือ สำหรับนักศึกษาที่มีความแตกต่างทางพหุปัญญา |
|---|---|
| ชื่อนักวิจัย/ชื่อผู้แต่ง | ประเสริฐ แซ่เอี๊ยม |
| เจ้าของผลงานร่วม | มนต์ชัย เทียนทอง , สรเดช ครุฑจ้อน |
| คำสำคัญ | การออกแบบระบบการเรียนการสอน;การเรียนการสอนผ่านอีเลิร์นนิ่งแบบร่วมมือ;พหุปัญญา |
| หน่วยงาน | สาขาวิชาเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร |
| ปีที่เผยแพร่ | 2562 |
| คำอธิบาย | การสังเคราะห์ระบบการเรียนการสอนผ่านอีเลิร์นนิ่งแบบร่วมมือ สำหรับนักศึกษาที่มีความแตกต่างทางพหุปัญญา และเพื่อนำไปใช้เป็นต้นแบบในการพัฒนาอีเลิร์นนิ่ง ในรายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา สำหรับนักศึกษาวิทยาลัยการฝึกหัดครู มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนคร ผลการวิจัยพบว่า ระบบการเรียนการสอนผ่านอีเลิร์นนิ่งแบบร่วมมือ สำหรับนักศึกษาที่มีความแตกต่างทางพหุปัญญา ได้ชื่อว่า e-ColMi Model ประกอบด้วย 7 องค์ประกอบได้แก่ 1.วัตถุประสงค์ 2.ผู้สอน 3. ระบบช่วยเหลือผู้สอน 4. การจัดกลุ่มนักศึกษา 5. ระบบอีเลิร์นนิ่ง 6. การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมสำหรับนักศึกษาที่มีความแตกต่างทางพหุปัญญา 7. การประเมินรายงานผล ผลการประเมินระบบการเรียนการสอน พบว่า ผู้เชี่ยวชาญให้การยอมรับระบบการเรียนการสอนที่พัฒนาขึ้น สามารถนำไปใช้เป็นต้นแบบในการพัฒนาอีเลิร์นนิ่งแบบร่วมมือ สำหรับนักศึกษาที่มีความแตกต่างทางพหุปัญญาต่อไป |
| ข้อมูลเพิ่มเติม | http://journalgrad.ssru.ac.th/index.php/issue14/article/view/93 |
| สาขาการวิจัย | - |
กรอบแนวคิดในการออกแบบระบบการเรียนการสอนผ่านอีเลิร์นนิ่งแบบร่วมมือ สำหรับนักศึกษาที่มีความแตกต่างทางพหุปัญญา is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Thailand License.
