| ชื่อโครงการวิจัย/ชื่อเรื่อง | รูปแบบการประเมินบทบาทครูในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
|---|---|
| ชื่อนักวิจัย/ชื่อผู้แต่ง | ดร. ฆนธรส ไชยสุต |
| เจ้าของผลงานร่วม | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ฤตินันท์ สมุทร์ทัย , รองศาสตราจารย์ ดร.สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์ , อาจารย์ ดร.น้ำผึ้ง อินทะเนตร |
| คำสำคัญ | รูปแบบการประเมิน;ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต;บทบาทครูในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต |
| หน่วยงาน | คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ |
| ปีที่เผยแพร่ | 2558 |
| คำอธิบาย | จากการศึกษา พบว่า บทบาทครูในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ 40 ตัวบ่งชี้ ได้แก่ การจัดการเรียนการสอน 11 ตัวบ่งชี้ การช่วยเหลือสนับสนุนเสริมแรงจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ 11 ตัวบ่งชี้ คุณลักษณะของครูผู้สอน 9 ตัวบ่งชี้ การติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล 5 ตัวบ่งชี้ การบริหารจัดการในชั้นเรียน 4 ตัวบ่งชี้ รูปแบบการประเมินฯ ประกอบด้วย 1) เป้าหมายของการประเมิน 2) สิ่งที่มุ่งประเมิน 3) วิธีการประเมิน 4) เกณฑ์การประเมิน 5) การรายงานผลการประเมินและแนวทางการนำผลการประเมินไปใช้ปรับปรุงพัฒนา ผลการทดลองใช้และหาคุณภาพของรูปแบบฯ พบว่า อยู่ในระดับดีถึงดีมาก |
| สาขาการวิจัย |
|
รูปแบบการประเมินบทบาทครูในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Thailand License.
