| ชื่อโครงการวิจัย/ชื่อเรื่อง | การพัฒนารูปแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะการสร้างสรรค์ผลงานของนักศึกษาด้านนิเทศศาสตร์ในระดับปริญญาตรี |
|---|---|
| ชื่อนักวิจัย/ชื่อผู้แต่ง | รัฐสภา แก่นแก้ว |
| คำสำคัญ | ห้องเรียนกลับด้าน;การเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐาน;ผลงานสร้างสรรค์;นิเทศศาสตร์ |
| หน่วยงาน | ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ |
| ปีที่เผยแพร่ | 2563 |
| คำอธิบาย | องค์ประกอบและคุณภาพระบบการเรียนการสอนของรูปแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะการสร้างสรรค์ผลงานของนักศึกษาด้านนิเทศศาสตร์ในระดับปริญญาตรี (FCBL Model) ได้รับการประเมินคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญในระดับมากที่สุด จากการทดลองใช้รูปแบบฯ พบว่า กระบวนการเรียนรู้ตามรูปแบบฯ สามารถส่งเสริมทักษะการสร้างสรรค์ผลงานของผู้เรียนให้สูงขึ้น และ พฤติกรรมการเรียนรู้โดยรวมมีความสัมพันธ์ทางบวกกับผลงานสร้างสรรค์ทั้งในภาพรวม และผลงานสร้างสรรค์แต่ละด้าน |
| สาขาการวิจัย |
|
การพัฒนารูปแบบห้องเรียนกลับด้านด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะการสร้างสรรค์ผลงานของนักศึกษาด้านนิเทศศาสตร์ในระดับปริญญาตรี is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 Thailand License.
