การฝึกการรับรู้ทางการมองเห็นโดยประยุกต์ทฤษฎีเส้นทางการเคลื่อนที่ของหลายวัตถุ สำหรับเพิ่มความสามารถทางปัญญาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เจ้าของผลงาน : นันทา ลีนะเปสนันท์ คำสำคัญ : การรับรู้ทางการมองเห็น, ความสามารถทางปัญญา, มิติสัมพันธ์, ความจำความหมาย, ทฤษฎีเส้นทางการเคลื่อนที่ของหลายวัตถุ วันที่เผยแพร่ : 15 มกราคม 2561
